Как научиться грамотно выражать свои мысли?

Вероятно, многие согласятся с утверждением о том, что человек, который умеет грамотно разговаривать, способен произвести самое выгодное впечатление. Такой человек наиболее успешен и ему легче добиваться поставленных целей.

Когда слышишь красиво поставленную речь — невольно заслушиваешься, такую речь хочется слушать бесконечно, а безграмотная речь напротив — вызывает лишь желание закрыть уши и поскорее сбежать.
Многие люди, отличающиеся прекрасным интеллектом, по своей сути личности довольно интересные, но, тем не менее испытывают сложности в том, чтобы выразить словами свои мысли, чувства и эмоции.
Но ведь хорошо поставленную речь человек не получает при рождении, её можно приобрести благодаря тренировкам. Даже если вы не планируете становиться профессиональным оратором, эти навыки вам смогут пригодиться и в повседневной жизни.

Мы привели некоторые правила, следуя которыми, вы сможете повысить качество речи:
1) Больше читать различную литературу: книги, газеты, журналы. Отличным вариантом будет чтение нашей отечественной классики, которую нам задавали читать ещё в школе. Читать нужно не торопясь, обдумывая каждое предложение. Так вы научитесь правильно выстраивать слова в предложения, а также увеличит ваш словарный запас.
2) Исключение из своей речи слов-паразитов, таких, как: «ну», «как бы», «в общем», «блин», «ну это» и т. д. В разговоре старайтесь не выражать сильных эмоций. Используйте простые фразы, не торопитесь.
3) Следите за своим темпом речи. Монотонная речь вызывает невыносимое чувство скуки. Старайтесь выдерживать паузу и определённые моменты скрашивать эмоциями, но не сильными.
4) Во время беседы употребляйте различные сравнения, метафоры, поговорки. Ваша речь станет значительно живее. И конечно же, юмор. Пошутить, в том числе и над собой, если это уместно в данной ситуации, никогда не будет лишним.
5) Для тренировки своей речи, важно иметь широкий круг общения. Но при его отсутствии может также подойти телевизор или радио. Вы можете попробовать подражать своему любимому телеведущему: повторять его фразы или копировать интонации.
6) Есть ещё одно полезное упражнение. Возьмите какой-нибудь предмет домашнего обихода, например, чайник и попробуйте в течение 5 минут рассказывать о нем на красивом литературном языке. Первое время этот процесс вызовет явные затруднения, но чем больше вы будете повторять данное упражнение, вам будет все проще. Постепенно увеличивайте время тренировки и усложняйте тему. Такие тренировки смогут помочь вам в скором времени научиться подбирать правильные слова и вы уже будете в течение часа рассказывать об этом чайнике, ни разу не повторившись в своих фразах.

Постепенно пополняя свой словарный запас и используя все приобретённые знания в разговоре, вы заметите, что приобрели власть над словами и теперь они будут служить вам.

Черпайте информацию отовсюду: из статей, газет, книг. Интересуйтесь значением неизвестных вам слов, учитесь их правильно произносить.
Уже через несколько месяцев таких тренировок у вас больше не будет проблем с выражением ваших мыслей в разговоре. Вы будете лёгким доступным языком объяснить суть сложных вещей. 

А Вам слабо? Для дикции (читать вслух)

В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали, а потом протокол про протокол протоколом запротоколировал, как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да не дорапортовал дорапортовывал да так зарапортовался про размокропогодившуюся погоду что, дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент, лигурийский регулировщик акклиматизировался в неконституционном Константинополе, где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и кричали турке, который начерно обкурен трубкой: не кури, турка, трубку, купи лучше кипу пик, лучше пик кипу купи, а то придет бомбардир из Бранденбурга — бомбами забомбардирует за то, что некто чернорылый у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл; но на самом деле турка не был в деле, да и Клара-к крале в то время кралась к ларю, пока Карл у Клары кораллы крал, за что Клара у Карла украла кларнет, а потом на дворе деготниковой вдовы Варвары два этих вора дрова воровали; но грех — не смех — не уложить в орех: о Кларе с Карлом во мраке все раки шумели в драке, - вот и не до бомбардира ворам было, и не до деготниковой вдовы, и не до деготниковых детей; зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова — не вместились все дрова, и два дровосека, два- дровокола- дроворуба для расчувствовавшейся Варвары выдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор, где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла; цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь; молодец против овец, против молодца сам овца, которой носит Сеня сено в сани, потом везет Сеньку Соньку с Санькой на санках: санки- скок, Сеньку- в бок, Соньку- в лоб, все- в сугроб, а Сашка только шапкой шишки сшиб, затем по шоссе Саша пошел, Саша на шоссе саше нашел; Сонька же — Сашкина подружка шла по шоссе и сосала сушку, да притом у Соньки-вертушки во рту еще и три ватрушки — аккурат в медовик, но ей не до медовика — Сонька и с ватрушками во рту пономаря перепономарит, - перевыпономарит: жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится: была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру на Фрола Лавру наврет, что — вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей, что у ужа — ужата, а у ежа- ежата, а у него высокопоставленный гость унес трость, и вскоре опять пять ребят съели пять опят с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины, и тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогом из сыворотки из-под простокваши, - о всем о том около кола колокола звоном раззванивали, да так, что даже Константин — зальцбуржский бесперспективняк из-под бронетранспортера констатировал: как все колокола не переколоколовать, не перевыколоколовать, так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить; но попытка — не пытка.

Хоч і не з української мови, проте все одно корисне

99% пользователей во Вконтакте регулярно совершают ошибки из этого списка!

1. Сколько можно сомневаться "приДТи" или "приЙТи"? Запомните раз и навсегда, правильно - "приЙТи".

2. Заказали "экспрессо"? Чтобы быстрее приготовили?:) Кофе называется "ЭСПРЕССО"!

16 способов "гуглить" как профессионал

1. Исключение из Google поиска
Чтобы исключить из поисковой выдачи какое либо слово, фразу, символ и т.п., достаточно перед ним поставить знак "-” (минус), и оно не появится в результатах поиска.
Для примера, я ввёл в строку поиска следующую фразу: "бесплатный хостинг –.ru” и в поисковой выдаче нет ни одного .ru сайта, кроме оплаченных рекламных объявлений.

Частини мови

Части́ни мо́ви — це основні лексико-граматичні розряди (категорії, класи, групи) слів.
Принципи поділу на частини мови

• 1. Смисловий (сематичний, лексичний) — характеризує лексичне значення слова або його відсутність; що слово називає: предмет, його озаку, кількість, дію чи стан тощо.
• 2. Морфологічний — своєрідність граматичної (морфологічної) форми слова: носієм яких граматичних значень є слово.
• 3. Синтаксичний — типова синтаксична функція слова: у ролі якого члена речення воно найчастіше виступає.
• 4. Словотворчий — специфічні для певної групи слів способи творення та словотворчі засоби.

Течії у мистецтві

Романтизм (фр. romantisme) — ідейний рух у літературі, науці й мистецтві, що виник наприкінці 18 ст. у Німеччині, Англії й Франції, поширився з початку 19 ст. в Росії, Польщі й Австрії, а з середини 19 ст. охопив інші країни Європи та Північної і Південної Америки. Виниклий після французької революції, в умовах утверджуваного на зламі 18 — 19 ст. абсолютизму, Романтизм був реакцією проти раціоналізму доби просвітництва і застиглих форм, схем і канонів класицизму та подекуди проти сентименталізму. Визначальними для романтизму стали ідеалізм у філософії і культ почуттів, а не розуму, звернення до народності, захоплення фольклором і народною мистецькою творчістю, шукання історичної свідомості й посилене вивчання історичного минулого (історизм), інколи втеча від довколишньої дійсности в ідеалізоване минуле або у вимріяне майбутнє чи й у фантастику. Романтизм призвів до вироблення романтичного світогляду та романтичного стилю і постання нових літературних жанрів — балади, ліричної пісні, романсової лірики, історичних романів і драм.
Ідеї, теми й сюжети як і мистецькі засоби романтизму мали великий вплив на образотворче мистецтво кінця XVIII і початку XIX століть Західної Європи і сусідніх з Україною слов’янських народів, зокрема тих митців, що були народжені або жили в Україні: з росіян В. Тропінін, з вірмен І. Айвазовський, з польських Ю. Коссак, А. Ґроттґер та інші. Елементи романтизму наявні в ранніх творах Т. Шевченка і К. Трутовського, у творчості І. Сошенка, А. Мокрицького, згодом у О. Сластіона, М. Івасюка, С. Васильківського, М. Пимоненка, А. Ждахи та ін.

Вимоги до оформлення рефератів

Реферат друкується на аркушах білого кольору формату А4 з однієї сторони. Висота букв і цифр повинна бути не менше 1.8 мм, до 30 рядків тексту на 1 сторінці (інакше кажучи, шрифт Times New Roman, ромір шрифта 14, міжрядковий інтервал 1,5). Розміри полів: ліве - 30 мм, праве - 10 мм, верхнє та нижнє - по 20 мм.

На титульному аркуші реферату вказують назву закладу, факультет, спеціальність, дисципліну, тему, курс, групу, прізвище й ініціали студента та викладача. Текст реферату повинен ділитися на розділи, пункти, підпункти. Заголовки розділів необхідно розміщувати в середині рядка без крапки в кінці і друкувати прописними буквами, не підкреслюючи.